基于CHC認(rèn)知能力理論，結(jié)合小學(xué)低年級學(xué)習(xí)任務(wù)所需的認(rèn)知能力的研究實(shí)踐，作者團(tuán)隊(duì)開發(fā)了一系列提升小學(xué)生基礎(chǔ)認(rèn)知能力的教育活動，分成注意力、工作記憶、加工速度、數(shù)學(xué)認(rèn)知、計劃能力五大模塊，作者團(tuán)隊(duì)將這些教育活動整理編寫成“挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)困難”叢書。該叢書按使用對象分為教師用書和學(xué)生手冊，針對不同年級的學(xué)生展開訓(xùn)練。本冊是二年級教師實(shí)施認(rèn)知能力訓(xùn)練時用到的材料，包含的要素和一年級一致，如訓(xùn)練的原理及操作、活動的基本信息、教師指導(dǎo)語、學(xué)生評價，但在內(nèi)容上結(jié)合了二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容，難度有所提升，仍然可以用于針對全班學(xué)生的集體教學(xué)，也適用于針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的小組干預(yù)和一對一訓(xùn)練。