本書圍繞學(xué)校心理輔導(dǎo)這一主題，基于循證研究，從學(xué)校心理輔導(dǎo)概述、學(xué)校心理輔導(dǎo)技術(shù)、學(xué)校心理測(cè)評(píng)與檔案建設(shè)、學(xué)習(xí)困難的心理輔導(dǎo)、高效能學(xué)習(xí)的心理輔導(dǎo)、情緒的心理輔導(dǎo)、校園人際適應(yīng)的心理輔導(dǎo)、青少年心理危機(jī)干預(yù)與生命教育、學(xué)生生涯輔導(dǎo)、教師職業(yè)心理輔導(dǎo)、學(xué)生多元輔導(dǎo)資源的開發(fā)與整合等11章入手，介紹了學(xué)校心理輔導(dǎo)的理論與方法，既強(qiáng)調(diào)科學(xué)性和專業(yè)性，又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作和案例分析。內(nèi)容基礎(chǔ)，案例豐富，實(shí)用性強(qiáng)，是一本兼具理論系統(tǒng)性與實(shí)踐操作性的教材。 本書可作為教師教育核心課教材，也可作為心理學(xué)專業(yè)課教材，還可作為學(xué)