本書以基于教學(xué)論視角下教師繼續(xù)教育的教學(xué)模式為主題，首先闡述了教師繼續(xù)教育的意義、現(xiàn)狀與發(fā)展方向，確定了教師繼續(xù)教育教學(xué)模式的理論框架。接著結(jié)合教學(xué)論的相關(guān)理念，分析了教師繼續(xù)教育中傳統(tǒng)教學(xué)模式的利弊，引申出教師繼續(xù)教育教學(xué)模式的創(chuàng)新與應(yīng)用。最后以教學(xué)論為視角，通過具體案例對(duì)教師繼續(xù)教育教學(xué)模式的創(chuàng)新予以評(píng)價(jià)，并提出了展望。本書旨在突出教師繼續(xù)教育的重要性，并對(duì)教師繼續(xù)教育教學(xué)模式的創(chuàng)新研究提出見解。