《核心素養(yǎng)視角下的小學道德與法治教學》全書理論聯(lián)系實際，從多方面、多角度著手，介紹了道德與法治課程培育的核心素養(yǎng)問題以及強化道德與法治教學效果的策略等內(nèi)容。本書主要介紹了四個方面的內(nèi)容，依次是以核心素養(yǎng)的立場去解讀教材、以核心素養(yǎng)視角取舍教學內(nèi)容、以核心素養(yǎng)指向設(shè)定教學目標以及著眼于學生設(shè)計學習策略指導(dǎo)。本書邏輯嚴謹，結(jié)構(gòu)合理，旨在能夠為一線教師更好地展開教育實踐活動、為相關(guān)理論研究者更好地展開教育研究活動提供一些有效的參考和幫助。