高等教育一直是各國(guó)政府和人民關(guān)注的重點(diǎn)，教育教學(xué)管理工作對(duì)高等學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平起到十分重要的保障作用，其中大學(xué)生參與學(xué)校管理是近年來(lái)世界高等教育發(fā)展的一大趨勢(shì)。然而，學(xué)術(shù)界對(duì)學(xué)生在高校教育教學(xué)管理中的角色問(wèn)題仍然爭(zhēng)論不休，目前我國(guó)高校學(xué)生在教育教學(xué)管理中主體性的缺失是制約高校教學(xué)質(zhì)量的重要原因之一。本書(shū)重點(diǎn)梳理了高校教育教學(xué)管理模式的構(gòu)建，聚焦學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力，系統(tǒng)探討高校教育教學(xué)管理模式創(chuàng)新實(shí)踐途徑，以期為高校的可持續(xù)發(fā)展。