本書對(duì)新時(shí)代背景下對(duì)我國(guó)大學(xué)體育教學(xué)的理論進(jìn)行了系統(tǒng)全面的研究與探索。首先，對(duì)大學(xué)體育教學(xué)的基本理論及其發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行審視，以便于讀者能夠?qū)Υ髮W(xué)體育教學(xué)的基本知識(shí)進(jìn)行一定的把握；其次，基于現(xiàn)實(shí)需求對(duì)新時(shí)代背景下我國(guó)大學(xué)體育教學(xué)思維的轉(zhuǎn)變、教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化、教學(xué)內(nèi)容的豐富、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)模式的設(shè)計(jì)、教學(xué)管理的優(yōu)化、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及教學(xué)評(píng)價(jià)的完善等各個(gè)理論要素進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析研究。本書論述嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理、條理清晰，對(duì)提高我國(guó)大學(xué)體育教學(xué)的先進(jìn)水平及整體質(zhì)量具有十分重要的指導(dǎo)意義。