本書(shū)從小學(xué)語(yǔ)文課程的理念、目標(biāo)等基礎(chǔ)理論出發(fā)，論述了小學(xué)語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，并對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法、教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了系統(tǒng)分析，重點(diǎn)研究小學(xué)語(yǔ)文的常規(guī)教學(xué)、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等。本書(shū)的基本目的是要提高教師的課堂與教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力，促進(jìn)其教師專業(yè)技能的發(fā)展。本書(shū)可供基礎(chǔ)教育類語(yǔ)文教學(xué)研究工作者、高師語(yǔ)文教學(xué)法教師以及廣大小學(xué)語(yǔ)文教師、高師中文系學(xué)生的教學(xué)與研究使用。