本書(shū)是一本關(guān)于小學(xué)應(yīng)用文的教學(xué)藝術(shù)研究的學(xué)術(shù)著作。概述了小學(xué)應(yīng)用文的基本理論，開(kāi)展小學(xué)應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)的重要意義，以及當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題，進(jìn)而從教師、學(xué)生、評(píng)價(jià)等多方面，系統(tǒng)地提出小學(xué)應(yīng)用文教學(xué)的基本路徑和策略。本書(shū)以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)和依據(jù)，注重理論與實(shí)踐之間的有效結(jié)合，為小學(xué)語(yǔ)文應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)，為小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)用文教學(xué)方面提供參考，對(duì)深化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革具有推進(jìn)作用，有助于促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文高效教學(xué)模式的探索與構(gòu)建。