本書(shū)從分析“3+2”高本貫通教育問(wèn)題入手，立足當(dāng)?shù)亟逃�發(fā)展背景，本著因地制宜的原則，課程銜接是高本貫通“3+2”分段培養(yǎng)的核心，是保障人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵要素，針對(duì)當(dāng)前高本貫通“3+2”分段培養(yǎng)課程銜接的現(xiàn)狀，分析了高本貫通“3+2”分段培養(yǎng)模式下課程銜接上存在的問(wèn)題，根據(jù)高本生職業(yè)能力的培養(yǎng)要求，構(gòu)建了“平臺(tái)+模塊”的課程銜接體系結(jié)構(gòu)，以達(dá)到應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。本書(shū)形式體例新穎，凸顯創(chuàng)新性；采用案例教學(xué)，化復(fù)雜為簡(jiǎn)約；語(yǔ)言表述明白曉暢，可讀性強(qiáng)。