本書共分五章：“美術(shù)”觀念的起源；中國美術(shù)的現(xiàn)代化；中國近現(xiàn)代美術(shù)教育的形成；對中國基礎(chǔ)美術(shù)教育的思考；中國當(dāng)代美術(shù)教育教學(xué)模式的構(gòu)建。主要內(nèi)容包括：從經(jīng)世“畫圖”到公共“圖畫”教育；經(jīng)世思想與“美術(shù)”詞匯的傳入；“二元論”思想形成與知識精英的“美術(shù)”觀等。