本書共七章，內(nèi)容包括：讓數(shù)學學習清晰可見、從教師表達的清晰度開始讓學習可見、引導學習的數(shù)學任務(wù)與數(shù)學交談、可見的表層數(shù)學學習、可見的深層數(shù)學學習等。