全書(shū)共9個(gè)單元，具體包括學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育概述、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的途徑與方法、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、學(xué)前兒童集合概念的發(fā)展及教育、學(xué)前兒童數(shù)概念的發(fā)展及教育、學(xué)前兒童運(yùn)算能力的發(fā)展及教育、學(xué)前兒童量概念的發(fā)展及教育、學(xué)前兒童對(duì)幾何形體認(rèn)識(shí)的發(fā)展及教育、學(xué)前兒童空間與時(shí)間概念的發(fā)展及教育。學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育是學(xué)前教育專業(yè)的一門(mén)必修的核心課程，它是一門(mén)涉及多學(xué)科交叉的綜合性課程，也是一門(mén)實(shí)踐性、應(yīng)用性較強(qiáng)的課程。本書(shū)依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新綱要、新規(guī)程、新指南、新發(fā)展、新技術(shù)的要求，重視人才培養(yǎng)，與學(xué)前教育專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，既注重基本理論和概念的系統(tǒng)性，又重視實(shí)踐的可操作性，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，以“課程思政”為統(tǒng)領(lǐng)，體現(xiàn)“書(shū)證一體”的基本理念，探索“課證融合”的途徑，內(nèi)容緊跟幼兒教師資格證考試的形勢(shì)、緊扣國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)而成。