本書站位于一線教師、教研者的角度，審視語文課堂教學(xué)，在具體的課型和案例中進(jìn)行總結(jié)分析：有課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與點(diǎn)評(píng)，也有以學(xué)生為本的初中語文作文教學(xué)研究，更有對(duì)教育教學(xué)的深入思考和實(shí)踐研究。筆者深悟課堂教學(xué)能力是教師成長最基本的立足點(diǎn)，無論是教師進(jìn)行教育教學(xué)科研，還是對(duì)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培育，都離不開課堂教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)，因此躬身實(shí)踐，積小流向著江海前行，積跬步意欲至千里。途中書行萬里，視接千載，看山看水看風(fēng)景，讀書讀人讀生活，內(nèi)蘊(yùn)于心，如溪流淙淙，從筆端傾瀉出對(duì)學(xué)生、對(duì)生活的熱愛。更可以從書中窺見一名初中語文教師語文教學(xué)生命成長的清晰脈絡(luò)。