會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)教材以“會(huì)計(jì)工作實(shí)踐為主線”，將課程思政、職業(yè)技能、職業(yè)認(rèn)證三者緊密融合，設(shè)計(jì)為5個(gè)模塊，13個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都設(shè)有崗位知識(shí)、先導(dǎo)案例、課堂訓(xùn)練、案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練等。教材內(nèi)容圖文并茂，突出崗位工作任務(wù)與知識(shí)的聯(lián)系，實(shí)操通俗易懂、簡(jiǎn)單易學(xué)。學(xué)生在操作過(guò)程中就可掌握相關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)和技能，養(yǎng)成“誠(chéng)實(shí)守信、不做假賬”的職業(yè)素養(yǎng)�！稌�(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》新版教材特色是加入微課視頻，融入思政元素。教材把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教材編寫(xiě)全過(guò)程，教材寓價(jià)值導(dǎo)向與知識(shí)技能導(dǎo)向相融合，形成“專(zhuān)技與思政融合、思政融入教法”的課程思政建設(shè)路徑，根據(jù)專(zhuān)業(yè)特色和人才培養(yǎng)要求，將課程思政教學(xué)實(shí)施融入教學(xué)方法改革，將理想信念、會(huì)計(jì)職業(yè)道德、勞動(dòng)品質(zhì)、工匠精神等課程思政內(nèi)容融入教材建設(shè)。本教材的特點(diǎn)是“實(shí)用、適用和新穎”，內(nèi)容“通俗易懂，可操作性強(qiáng)”，幫助讀者解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，盡可能地避免出現(xiàn)過(guò)深、過(guò)難、偏離實(shí)際工作的問(wèn)題。教材設(shè)計(jì)基于技能性、職業(yè)化要求，以理論適度、重在實(shí)踐為原則，將會(huì)計(jì)工作中的工作崗位、工作內(nèi)容、工作流程作為主要教學(xué)內(nèi)容，使用真實(shí)的企業(yè)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，與企業(yè)同步的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)軟件，完全仿真會(huì)計(jì)工作環(huán)境，完全仿真企業(yè)工作模式，突出課程的職業(yè)性。按照“以會(huì)計(jì)職業(yè)能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體的模塊化課程體系”的設(shè)計(jì)要求，通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管、出納等崗位群的典型工作任務(wù)和基本素質(zhì)進(jìn)行分析，確定本書(shū)重點(diǎn)培養(yǎng)出納崗位的收付核算能力、日記賬處理能力；會(huì)計(jì)崗位的憑證處理能力、賬簿處理能力、報(bào)表編制和分析能力；會(huì)計(jì)主管崗位的證、賬、表審核能力，緊緊圍繞會(huì)計(jì)工作任務(wù)完成的需要來(lái)選擇和組織課程內(nèi)容，確定13個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，突出崗位工作任務(wù)與思想政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的聯(lián)系，讓學(xué)生在完成教學(xué)項(xiàng)目的過(guò)程中，掌握相關(guān)知識(shí)和技能，養(yǎng)成適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理要求的會(huì)計(jì)職業(yè)道德和素養(yǎng)能力。