本書在俄語專業(yè)人才培養(yǎng)的特征和規(guī)律的基礎上，結(jié)合上海外國語大學俄語語言文學學科課程思政教學實踐，挖掘?qū)�業(yè)課程的思政教學內(nèi)涵，分析課程思政教學需求，制定含有價值引領的專業(yè)課程標準、制定專業(yè)課程育人的教學規(guī)范、編制專業(yè)課程的育人教學評價標準、提煉專業(yè)課程的學科核心素養(yǎng)元素，從專業(yè)課程的既有教學內(nèi)涵邏輯中挖掘育人的價值功能，從學科和專業(yè)的人才培養(yǎng)邏輯中布局育人價值功能。本書還將結(jié)合學科體系、教學體系、教材體系、管理體系等，給出一定的設計指南，力求使教師有目標來教，學生有目標來學。本書的編制主要針對本科為主，但并不限于本科，可拓展至研究生教育。