作為世界兒童哲學(xué)文庫的重要著作之一，《思考步法A-Z：AI時(shí)代元認(rèn)知入門》由世界領(lǐng)先的 P4C 和哲學(xué)教育權(quán)威之一，也是 ICPIC（國際兒童哲學(xué)探究理事會(huì)）前主席羅杰·薩特克利夫（Roger Sutcliffe）教授領(lǐng)銜編寫。
全書以人類獨(dú)有的元認(rèn)知能力為入門路徑，用26頂“思考帽”重塑人類大腦，讓深度思考成為本能，以此構(gòu)筑AI時(shí)代人類思維的護(hù)城河。
作者羅杰·薩特克利夫教授及其團(tuán)隊(duì)，基于多年兒童哲學(xué)教學(xué)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出“A-Z思考步法”理論，將抽象思維過程轉(zhuǎn)化為可視化路徑圖，并獨(dú)創(chuàng)動(dòng)物隱喻認(rèn)知支架系統(tǒng)，用形象化思維錨點(diǎn)激活心智潛能，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化思考的認(rèn)知躍遷打造。
全書緊貼AI時(shí)代的思維發(fā)展需求，以理論權(quán)威性、方法系統(tǒng)性、形式多樣性、工具實(shí)用性，提供可量化的元認(rèn)知發(fā)展坐標(biāo)，幫助學(xué)習(xí)者精準(zhǔn)定位思維盲區(qū)，實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)接受到自主進(jìn)化。
同時(shí)，全書以中英雙語對(duì)照+手語視頻解析+動(dòng)物隱喻圖形化認(rèn)知腳手架，首創(chuàng)三維思維賦能體系，突破語言、文化和生理限制，打造真正普適的思維訓(xùn)練解決方案和心智訓(xùn)練體系。
本書首次在國內(nèi)出版，采用中英雙語編排，既保留原版精髓，也適應(yīng)本土化教學(xué)需求，隨書附贈(zèng)數(shù)字資源，與全球思考者共成長。