大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)(數(shù)字教材版)
定 價:59.8 元
叢書名:高等學(xué)校新文科教材·通識教育系列
- 作者:張橦 武文穎
- 出版時間:2025/2/1
- ISBN:9787300336909
- 出 版 社:中國人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G202
- 頁碼:
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:異16
當(dāng)前,初入大學(xué)的年輕人,往往面臨數(shù)字技能基礎(chǔ)薄弱、信息獲取能力與分辨力不足、注意力與自制力水平偏低、數(shù)據(jù)安全意識薄弱、數(shù)字法律和數(shù)字道德意識不強等數(shù)字化社會適應(yīng)力不足的問題,大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)培育問題日益凸顯。因此幫助大學(xué)生提升數(shù)字素養(yǎng),培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)能力迫在眉睫。
作為應(yīng)對人工智能時代挑戰(zhàn)的大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)通識讀本,本書針對當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的實際痛點需求,圍繞數(shù)字信息資源高效獲取、數(shù)字社會真假信息甄別、大學(xué)生知識管理、社交媒體表達與創(chuàng)造、時間與注意力管理、網(wǎng)絡(luò)安全與風(fēng)險防范、算法素養(yǎng)與倫理等核心內(nèi)容展開。整合媒介素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、算法素養(yǎng)、數(shù)據(jù)素養(yǎng)的核心內(nèi)容,通過場景引入、案例分析、數(shù)據(jù)可視化、在線資源、思考討論等方式,全面助力當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)提升,培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。
張橦,跨學(xué)科研究者,大連理工大學(xué)人文學(xué)院新聞與傳播學(xué)系副教授、碩士生導(dǎo)師,遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)青年人才培養(yǎng)對象。浙江大學(xué)公共管理學(xué)博士后,北京師范大學(xué)經(jīng)濟學(xué)博士和教育學(xué)碩士,中國傳媒大學(xué)管理學(xué)學(xué)士和文學(xué)學(xué)士。圍繞新媒體、公眾參與、數(shù)字治理開展研究,發(fā)表中英論文二十余篇,主持及參與國家社會科學(xué)基金項目、國家自然科學(xué)基金項目等十余項,資政建議獲中宣部、中央網(wǎng)信辦等采納與批示十余篇,主講“傳播學(xué)概論”“數(shù)字素養(yǎng)提升俱樂部”等課程。
武文穎,大連理工大學(xué)人文學(xué)院副院長、教授、博士生導(dǎo)師,獲評寶鋼優(yōu)秀教師、遼寧省教學(xué)名師、大連理工大學(xué)教學(xué)名師等。主持教育部首批新文科研究與改革實踐項目和遼寧省教改項目多項,獲批遼寧省一流本科課程四門,獲得遼寧省教學(xué)成果獎五次,以及大連理工大學(xué)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎等多項。主持國家社會科學(xué)基金項目兩項,主持和參與省部級、市校級課題三十余項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文五十余篇,撰寫出版專著、編著作品五部。
第一章 導(dǎo) 論
第一節(jié) 數(shù)字素養(yǎng):概念與特征
一、概念演變:從信息素養(yǎng)與媒介素養(yǎng)到數(shù)字素養(yǎng)
二、政策發(fā)展:數(shù)字素養(yǎng)相關(guān)政策呈井噴式增長
第二節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)
一、大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)的內(nèi)涵
二、大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)的重要性
三、大學(xué)生培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)的緊迫性
技能篇
第二章 數(shù)字偵探
第一節(jié) 數(shù)字信息資源獲取困境及原因
第二節(jié) 在信息海洋中尋找有價值的珍珠
一、建立有效的信息檢索機制
二、善用垂直搜索
三、掌握高級搜索語法
四、走出“算法陷阱”
五、跨越信息鴻溝,重塑公共價值觀
第三章 真?zhèn)伪孀R師
第一節(jié) 數(shù)字信息的真?zhèn)坞y題
第二節(jié) 撥開數(shù)字時代的信息迷霧
一、分享之前想想“綿羊”(S.H.E.E.P.)
二、文本資源中的虛假信息及甄別技巧
三、圖像資源中的虛假信息及甄別技巧
四、音頻資源中的虛假信息及甄別技巧
五、視頻資源中的虛假信息及甄別技巧
六、軟件和應(yīng)用程序中的虛假信息及甄別技巧
第四章 數(shù)字收藏家
第一節(jié) 個人文件管理困境及原因
第二節(jié) 文件存儲與管理技巧
一、文件存儲與管理策略
二、文件搜索與調(diào)用策略
三、及時備份與云存儲策略
四、保持內(nèi)存健康與管理體系優(yōu)化
第三節(jié) 提升個人文件管理能力的具體策略
第五章 數(shù)字故事講述者
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)參與的影響
一、風(fēng)起云涌:網(wǎng)絡(luò)參與的時代背景
二、春風(fēng)化雨:網(wǎng)絡(luò)參與的正面滋養(yǎng)
三、暗流涌動:網(wǎng)絡(luò)參與的潛在陰霾
第二節(jié) 數(shù)字故事組成
一、數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作基礎(chǔ)
二、數(shù)字形式多模態(tài)
第三節(jié) 講好數(shù)字故事
一、克服線上線下交往融合困難
二、增強數(shù)字倫理問題意識
三、理順數(shù)字故事敘事邏輯
四、培養(yǎng)溝通與表達的藝術(shù)
五、提高數(shù)字形式多模態(tài)認知
意識篇
第六章聚焦大師
第一節(jié) 數(shù)字時代的注意力挑戰(zhàn)
第二節(jié) 數(shù)字化生活對心理健康的影響
第三節(jié) 培養(yǎng)健康的數(shù)字生活習(xí)慣
一、應(yīng)對數(shù)字時代的注意力挑戰(zhàn)
二、提高數(shù)字時代的心理健康水平
第七章 時間的藝術(shù)家
第一節(jié) 時間管理的重要性、困境與原因
一、時間管理的重要性
二、多任務(wù)處理的挑戰(zhàn)
三、遭遇時間管理困境的個人原因
第二節(jié) 時間管理的基本原則與策略
一、最優(yōu)先目標(biāo)原則
二、自我控制原則
責(zé)任篇
第八章 數(shù)字守護者
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)攻擊
一、什么是網(wǎng)絡(luò)攻擊
二、網(wǎng)絡(luò)攻擊需承擔(dān)的法律責(zé)任
三、網(wǎng)絡(luò)攻擊的危害
四、如何防范網(wǎng)絡(luò)攻擊
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)暴力
一、什么是網(wǎng)絡(luò)暴力
二、網(wǎng)絡(luò)暴力的成因
三、實施網(wǎng)絡(luò)暴力需承擔(dān)的法律責(zé)任
四、如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)暴力
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)詐騙
一、什么是網(wǎng)絡(luò)詐騙
二、網(wǎng)絡(luò)詐騙的常用手段
三、實施網(wǎng)絡(luò)詐騙需承擔(dān)的法律責(zé)任
四、如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)謠言
一、什么是網(wǎng)絡(luò)謠言
二、傳播網(wǎng)絡(luò)謠言需承擔(dān)的法律責(zé)任
三、網(wǎng)絡(luò)謠言的危害
四、如何應(yīng)對謠言傳播
第五節(jié) 個人信息保護
一、什么是個人信息保護
二、侵犯個人信息需承擔(dān)的法律責(zé)任
三、個人信息泄露的危害
四、如何保護個人信息
第六節(jié) 知識產(chǎn)權(quán)
一、什么是知識產(chǎn)權(quán)
二、知識產(chǎn)權(quán)的重要性
三、侵犯知識產(chǎn)權(quán)需承擔(dān)的法律責(zé)任
四、如何保護知識產(chǎn)權(quán)
專業(yè)發(fā)展篇
第九章 科研魔法師
第一節(jié) 文獻檢索的重要性與基本步驟
一、文獻檢索的重要性
二、文獻檢索的基本步驟
三、科研倫理與規(guī)范
第二節(jié) 在線科研與學(xué)習(xí)資源的利用
一、文獻篩選與評價
二、文獻管理工具
三、在線學(xué)習(xí)資源與數(shù)字工具
知識篇
第十章 未來探險家
第一節(jié) 最新數(shù)字趨勢探索
一、元宇宙
二、生成式人工智能
三、自動駕駛
四、空間計算
五、腦機接口
六、量子技術(shù)
第二節(jié) 適應(yīng)技術(shù)變革的策略
一、人工智能發(fā)展掀起數(shù)字技術(shù)變革
二、不同種類大語言模型概述與應(yīng)用
三、提示工程
第十一章 科技變革先鋒
第一節(jié) 各領(lǐng)域中的數(shù)字技術(shù)新機遇
一、AI 助力醫(yī)學(xué)革命
二、AI 在智能工業(yè)中的應(yīng)用
三、AI 為游戲開發(fā)帶來機遇
四、AI 賦能教育教學(xué)
五、AI 引領(lǐng)創(chuàng)意新潮
六、AI 為金融注入新活力
七、AI 重塑科研工作
第二節(jié) 虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實賦能教育發(fā)展
一、虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實的興起
二、虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實在教育中的應(yīng)用
三、在線協(xié)作與遠程學(xué)習(xí)
四、學(xué)習(xí)分析與數(shù)據(jù)驅(qū)動決策
五、數(shù)字技術(shù)促進實踐與項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)
六、數(shù)字化學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實施
后 記