本書(shū)討論的核心議題是教師和教育工作者的合作，以及如何通過(guò)合作構(gòu)建和提升教師的專(zhuān)業(yè)性，促進(jìn)學(xué)校和區(qū)域教育系統(tǒng)的改進(jìn)。本書(shū)第一部分通過(guò)五個(gè)不同地區(qū)的不同專(zhuān)業(yè)合作案例，來(lái)展現(xiàn)"如何通過(guò)合作構(gòu)建和提升教師的專(zhuān)業(yè)性，促進(jìn)學(xué)校和區(qū)域教育系統(tǒng)的改進(jìn)"。在討論過(guò)程中，對(duì)如何開(kāi)啟合作、過(guò)程中如何推進(jìn)專(zhuān)業(yè)合作以及合作的專(zhuān)業(yè)性或者專(zhuān)業(yè)水平（層次），實(shí)現(xiàn)構(gòu)建"合作專(zhuān)業(yè)主義"等做了詳述。第二部分對(duì)"如何構(gòu)建合作"提出了相關(guān)的路線圖，實(shí)際上是在回應(yīng)"怎么合作"的問(wèn)題，對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。