主編簡介 鄭劍虹，博士，教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)為廣東省特殊兒童發(fā)展與教育重點實驗室常務(wù)副主任，嶺南師范學(xué)院首席教授，中國心理學(xué)會心理學(xué)質(zhì)性研究專業(yè)委員會副主任，廣東省心理學(xué)會兒童青少年心理援助專業(yè)委員會主任，中國心理學(xué)會決策咨詢專家團專家，廣東省特殊教育教師發(fā)展聯(lián)盟副理事長；長期致力于心理傳記學(xué)、心理健康教育、質(zhì)性研究方法的教學(xué)與研究工作；發(fā)表心理學(xué)和特殊教育等學(xué)科領(lǐng)域的中英文學(xué)術(shù)論文80多篇，出版《論自強人格》等著作10部，主持國家社會科學(xué)基金項目等各類項目8項；科研和教學(xué)成果獲教育部、省市級獎項5項。 劉電芝，博士，現(xiàn)為蘇州大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，應(yīng)用心理學(xué)研究所所長，為中國心理學(xué)會認定的“中國心理學(xué)家”，兼任中國心理學(xué)會理事、中國心理學(xué)會心理學(xué)質(zhì)性研究專業(yè)委員會主任、中國教育學(xué)會教育學(xué)分會課程專業(yè)委員會常務(wù)理事、蘇州市孤獨癥研究會會長，曾任蘇州大學(xué)教育學(xué)院院長、全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會專家組成員、中國心理學(xué)會教育心理專業(yè)委員會副主任、蘇州心理學(xué)會理事長、《心理科學(xué)》編委等；長期從事學(xué)習(xí)心理學(xué)與教育等領(lǐng)域的相關(guān)研究，近年聚焦孤獨癥研究；享受國務(wù)院政府特殊津貼；主持國家自然科學(xué)基金項目、國家社會科學(xué)基金項目、教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃項目等20多項；在國內(nèi)外期刊上發(fā)表文章300多篇，出版著作20多部；博士學(xué)位論文被評為全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文；獲中國心理學(xué)會學(xué)科建設(shè)成就獎、蘇州市首屆“十大女性創(chuàng)新人才獎”等獎項；獲省部級社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎2個一等獎、2個二等獎和3個三等獎。 執(zhí)行主編簡介 舒躍育，哲學(xué)博士（心理學(xué)哲學(xué)方向），西北師范大學(xué)心理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、心理傳記學(xué)研究所所長，中國心理學(xué)會理論心理學(xué)與心理學(xué)史專業(yè)委員會副主任、心理學(xué)質(zhì)性研究專業(yè)委員會委員、人格心理學(xué)專業(yè)委員會委員，甘肅省心理學(xué)會理事、心理學(xué)教學(xué)工作委員會主任，甘肅省科普專家暨金城首席科普專家；主要從事心理傳記學(xué)、理論心理學(xué)、心理學(xué)史等方面的研究；在《中國社會科學(xué)》、《心理學(xué)報》、Journal of Personality等期刊上發(fā)表論文30余篇，相關(guān)論文被《中國社會科學(xué)文摘》、人大復(fù)印報刊資料《心理學(xué)》等轉(zhuǎn)載；出版《歷史名人的心理傳記》等著作和譯著多部；主持完成國家社會科學(xué)基金項目、中國博士后科學(xué)基金資助項目等10余項；先后以文科第一名的成績獲西北師范大學(xué)青年教師教學(xué)大 賽和甘肅省第五屆高校青年教師教學(xué)大賽一等獎。