該書是廣西第二期中職名師培養(yǎng)工程學(xué)員多年教科研能力培訓(xùn)的物化成果之一。記載了他們多年在職業(yè)教育教學(xué)改革道路上不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)、不斷成長的經(jīng)驗(yàn)和智慧，從理論和實(shí)踐上探討了職業(yè)教育教學(xué)的發(fā)展和改革，都是來自教學(xué)實(shí)踐的鮮活案例。它具有2大特點(diǎn)：一是研究成果的實(shí)踐性強(qiáng)。以學(xué)員從教的學(xué)校、課程和學(xué)生為研究對(duì)象，針對(duì)人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)改革、課程開發(fā)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、技能競賽指導(dǎo)、班主任工作、中職教師職業(yè)生涯發(fā)展等中職教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題開展研究，形成獨(dú)到的創(chuàng)新觀點(diǎn)。二是注重信息技術(shù)與職業(yè)教育教學(xué)的深度融合。開展信息技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用研究，形成從德育至文化理論再到專業(yè)課程的全域研究，涉及課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)的改革。本書非常適合從事職業(yè)教育教學(xué)的一線教師、管理人員及職業(yè)教育專業(yè)研究生閱讀，對(duì)高等院�；蜓芯繖C(jī)構(gòu)的研究人員也有一定的參考價(jià)值。