本書以新時代高職教育高質量發(fā)展路徑的探索與實證研究為主線，基于職教數(shù)字化、產教融合的政策背景，研究通過構建高校學生黨員發(fā)展質量的綜合評價指標體系、構建高職院校學生崗位實習安全事故預警模型、產業(yè)結構與崗位人才需求預測分析等加快人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，加強產業(yè)需求側和人才供給側的契合程度，并產生可推廣、可示范的高職教育高質量發(fā)展路徑。