京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展路徑研究
定 價:98 元
- 作者:侯興蜀
- 出版時間:2025/4/25
- ISBN:9787513097543
- 出 版 社:知識產(chǎn)權(quán)出版社
- 中圖法分類:G719.21
- 頁碼:272
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
職業(yè)教育作為京津冀協(xié)同發(fā)展國家戰(zhàn)略的一部分,在過去的十年里奮力前行。本書主要基于2014—2023年持續(xù)跟蹤研究京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展所積累的素材和思考,從“政策路徑—實踐路徑—理論路徑”的三維視角,來看待、分析和勾勒京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的整體狀況和趨勢。本書的新意主要有三點:一是從脈絡(luò)、得失、趨勢等方面,系統(tǒng)描述2014—2023年京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的全貌;二是作了結(jié)構(gòu)分析,對京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展實踐路徑進行了細致的分類;三是揭示了京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展背后的一些機理,提出了推進工作的若干建議。相信本書能對教育行政部門決策、職業(yè)院校協(xié)作行動和區(qū)域協(xié)同發(fā)展理論研究有所助益。
侯興蜀,1979年生,河南遂平人,經(jīng)濟學(xué)學(xué)士,職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士,北京教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所副研究員,主要從事區(qū)域職業(yè)教育和職業(yè)院校發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)教融合研究。主持或作為核心人員參與各級各類研究課題數(shù)十項。公開發(fā)表文章80余萬字,其中報刊文章30余篇。出版著作《流動人口子女職業(yè)教育需求問題研究——以北京為例》《技能需求早期識別研究》《北京職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度研究》等。曾獲得北京市職業(yè)教育教學(xué)成果獎一等獎。
第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 問題提出與研究意義
第二節(jié) 文獻綜述
第三節(jié) 研究內(nèi)容與研究方法
第二章 總體態(tài)勢
第一節(jié) 發(fā)展背景
第二節(jié) 發(fā)展成效
第三節(jié) 發(fā)展脈絡(luò)
第三章 政策路徑
第一節(jié) 制定政策文件
第二節(jié) 確定工作重點
第三節(jié) 簽署合作協(xié)議
第四節(jié) 召開推進會議
第五節(jié) 組織任務(wù)實施
第四章 協(xié)同組織關(guān)系建設(shè)
第一節(jié) 組織關(guān)系的結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 職業(yè)教育聯(lián)合體
第三節(jié) 一校一地合作
第四節(jié) 支援合作與對口幫扶
第五節(jié) 校際合作協(xié)議簽署
第六節(jié) 設(shè)立分校
第七節(jié) 校內(nèi)機制建設(shè)
第五章 專業(yè)建設(shè)與資源共建共享
第一節(jié) 合作開發(fā)新專業(yè)
第二節(jié) 專業(yè)共建
第三節(jié) 管理信息系統(tǒng)和課程教學(xué)資源建設(shè)
第四節(jié) 實訓(xùn)實踐基地建設(shè)
第六章 技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)
第一節(jié) 長學(xué)制人才培養(yǎng)
第二節(jié) 短期技能培訓(xùn)
第三節(jié) 學(xué)生德育和文藝交流
第四節(jié) 技能比賽合作
第五節(jié) 學(xué)生訪學(xué)
第六節(jié) 其他形式
第七章 教師隊伍能力提升
第一節(jié) 師資培訓(xùn)
第二節(jié) 跟崗研修
第三節(jié) 掛職鍛煉
第四節(jié) 支教
第五節(jié) 其他形式
第八章 社會服務(wù)
第一節(jié) 社會培訓(xùn)
第二節(jié) 研究咨詢
第三節(jié) 技術(shù)幫扶
第九章 訪問交流
第一節(jié) 舉行京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展論壇等研討對接活動
第二節(jié) 舉行人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)研討會
第三節(jié) 一般性考察交流
第四節(jié) 參加產(chǎn)業(yè)界會議和產(chǎn)教對接活動
第十章 北京工作的亮點
第一節(jié) 提升服務(wù)首都城市戰(zhàn)略定位的水平
第二節(jié) 主動服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展重點區(qū)域和項目
第三節(jié) 精準(zhǔn)助力河北省脫貧攻堅
第四節(jié) 建設(shè)京津冀職業(yè)教育改革示范園區(qū)
第十一章 理論路徑
第一節(jié) 理論路徑的設(shè)計
第二節(jié) 理論路徑和政策路徑的實現(xiàn)程度
第十二章 問題與對策
第一節(jié) 存在的問題與成因
第二節(jié) 啟示與對策
參考文獻