本書從美育視域出發(fā)，研究了高校美術(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)模式。探討了如何將美育理念融入教學(xué)實踐，優(yōu)化課程設(shè)置與教學(xué)方法。分析了教學(xué)資源的整合利用，以及教師素養(yǎng)對教學(xué)效果的影響。還研究了教學(xué)評價體系的構(gòu)建，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時關(guān)注了不同教學(xué)場景下教學(xué)模式的適應(yīng)性，為提升高校美術(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和審美素養(yǎng)的人才提供了理論支持與實踐指導(dǎo)。