一個(gè)國(guó)家高等教育發(fā)展的水平，決定著這個(gè)國(guó)家教育整體的發(fā)展高度﹐對(duì)社會(huì)發(fā)展的其他許多方面也有著直接影響。只有不斷地進(jìn)行教育教學(xué)的研究和實(shí)踐，創(chuàng)新發(fā)展，才能使我們更好地肩負(fù)起教書(shū)育人的重任。該書(shū)闡述教育管理的本質(zhì)、價(jià)值、實(shí)現(xiàn)路徑等基礎(chǔ)理論，樹(shù)立理論與實(shí)踐相結(jié)合的發(fā)展理念，關(guān)注高等教育管理工作中面臨的新情況、新問(wèn)題，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)和批判意識(shí)，積極探尋高等教育管理規(guī)律，為我國(guó)的教育改革和創(chuàng)新發(fā)展提供了理論支撐。