本書闡述教學(xué)模式的基礎(chǔ)理論，分析大學(xué)英語教學(xué)特點以及存在的主要問題；闡釋“探究式”教學(xué)模式的基礎(chǔ)理論及“探究式”教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)，分析“探究式”教學(xué)模式在大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的可行性；分析社會發(fā)展對英語人才知識、能力與素質(zhì)的要求。本書對大學(xué)英語“探究式”教學(xué)模式構(gòu)建策略進(jìn)行深入研究，包括創(chuàng)設(shè)問題情境、發(fā)現(xiàn)問題猜想、設(shè)計實驗、實驗探究、得出結(jié)論。另外，本書對大學(xué)英語教師隊伍建設(shè)進(jìn)行研究，提出大學(xué)英語教師“探究式”教學(xué)思維和能力培養(yǎng)方法。