本書遵循行動研究的基本步驟，以大學英語教學改革實踐為基礎(chǔ)，以不斷解決教學實際問題為出發(fā)點，以合作學習、行為主義、建構(gòu)主義、交際教學法等教育學的基本理論為依據(jù)，同時吸收流程再造等當代企業(yè)管理學中的最新理念，以“整體性、優(yōu)效性、開放性和可操作性”為原則，總結(jié)概括出一套符合學科特點和學習規(guī)律的線上線下混合模式英語教學模式。本書認為，大學英語線上線下混合教學模式的實踐過程是學習者、教師、教學任務(wù)、教學環(huán)境以及教學政策等多因素的動態(tài)協(xié)調(diào)和良性互動過程，對于培養(yǎng)學生的英語綜合能力具有重要的價值。