本書分為三部分，第一部分匯集了名師工作室成員多年來的教學實踐經(jīng)驗和理論探索；第二部分展示了多個初高中大單元教學的設計案例，這些案例涵蓋了不同年級、不同教學內(nèi)容的大單元教學設計；第三部分是工作室成員在三年研修過程中的反思和總結(jié)。本書聚焦大單元教學，深入探索了歷史學科落實核心素養(yǎng)的有效路徑，對中學歷史教學有較強的實用參考價值，可供一線教師尤其是初中歷史教師開展大單元教學借鑒參考，使其深入了解大單元教學的理念和實踐策略，提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。