詞語意義的理解對(duì)于詞語的掌握和運(yùn)用至關(guān)重要。但詞語經(jīng)歷了千年的演變，詞義也不時(shí)變化，有些詞語早已偏離了本意。而本書便是帶領(lǐng)小學(xué)生追根溯源，了解詞語的產(chǎn)生和演變過程，避免小學(xué)生誤讀誤用詞語，為閱讀和寫作打下良好基礎(chǔ)。本套書分為《有故事的詞語：歷史典故36問》《有故事的詞語：節(jié)令民俗36問》《有故事的詞語：傳統(tǒng)文化36問》《有故事的詞語：人文地理36問》和《有故事的詞語：中華禮儀36問》5冊(cè)，從漢語詞語學(xué)習(xí)、歷史知識(shí)閱讀的角度出發(fā)，以故事為載體，以詞語的知識(shí)點(diǎn)和運(yùn)用拓展為核心目的，全方面、立體化地為小學(xué)生講述生活中常用詞語的來歷和使用，每一個(gè)詞語均有自己的歷史淵源，且配有延伸的拓展知識(shí)和運(yùn)用，讓孩子們?cè)诠适轮袑W(xué)習(xí)新的詞語，幫助孩子們更好地理解詞義，準(zhǔn)確地使用詞語，積累海量的寫作素材，從而有效提升閱讀能力和寫作水平。為了降低孩子們的閱讀難度，本書不僅配有精美的插圖，而且采用全文注音的形式，實(shí)現(xiàn)無障礙閱讀，非常適合小學(xué)生自主閱讀。本書為“人文地理36問”，提出共36個(gè)與詞語有關(guān)的問題，介紹與之相關(guān)的詞語。