詞語意義的理解對于詞語的掌握和運用至關(guān)重要。但詞語經(jīng)歷了千年的演變，詞義也不時變化，有些詞語早已偏離了本意。而本書便是帶領(lǐng)小學(xué)生追根溯源，了解詞語的產(chǎn)生和演變過程，避免小學(xué)生誤讀誤用詞語，為閱讀和寫作打下良好基礎(chǔ)。本套書分為《有故事的詞語：歷史典故36問》《有故事的詞語：節(jié)令民俗36問》《有故事的詞語：傳統(tǒng)文化36問》《有故事的詞語：人文地理36問》和《有故事的詞語：中華禮儀36問》5冊，從漢語詞語學(xué)習(xí)、歷史知識閱讀的角度出發(fā)，以故事為載體，以詞語的知識點和運用拓展為核心目的，全方面、立體化地為小學(xué)生講述生活中常用詞語的來歷和使用，每一個詞語均有自己的歷史淵源，且配有延伸的拓展知識和運用，讓孩子們在故事中學(xué)習(xí)新的詞語，幫助孩子們更好地理解詞義，準確地使用詞語，積累海量的寫作素材，從而有效提升閱讀能力和寫作水平。為了降低孩子們的閱讀難度，本書不僅配有精美的插圖，而且采用全文注音的形式，實現(xiàn)無障礙閱讀，非常適合小學(xué)生自主閱讀。本書為“傳統(tǒng)文化36問”，從餐飲美食、服飾裝扮、琴棋書畫、節(jié)日民俗、民間技藝等角度入手，提出共36個關(guān)于傳統(tǒng)文化方面的問題，介紹與之相關(guān)的詞語。