全書(shū)針對(duì)公眾健康這一主題，圍繞豐富的公共衛(wèi)生經(jīng)典案例，充分闡述了課程思政基本概述、公共衛(wèi)生發(fā)展史以及傳染病、慢性病、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、環(huán)境污染事件等調(diào)查處置過(guò)程中涉及的辯證法思想、人文理念、核心價(jià)值觀等內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合公共衛(wèi)生領(lǐng)域的先進(jìn)人物事跡，提供了大量的課程思政案例，從而在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中將“課程”與“思政”有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物無(wú)聲、育人無(wú)痕。公共衛(wèi)生課程與思政教育的融合，是當(dāng)今教育的重要趨勢(shì)，本書(shū)通過(guò)課程與思政相結(jié)合的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生知識(shí)，不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)，而且能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考社會(huì)問(wèn)題，增強(qiáng)他們的醫(yī)學(xué)倫理道德與社會(huì)責(zé)任感，為培養(yǎng)具有高尚品德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的公共衛(wèi)生人才提供有力的支持。