這是一本兒童哲學(xué)教學(xué)實(shí)踐的入門(mén)書(shū)，呈現(xiàn)了國(guó)內(nèi)兒童哲學(xué)本土化的鮮活案例，為教育者和通識(shí)教育研究者提供了有價(jià)值的文本。作者顏志豪從哲學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，就投身基礎(chǔ)教育，專(zhuān)注于兒童哲學(xué)的研發(fā)與實(shí)施。隨著兒童哲學(xué)在中國(guó)的普及與發(fā)展，國(guó)外兒童哲學(xué)讀本的引進(jìn)，更多教育者關(guān)注的問(wèn)題從“兒童是否有能力做哲學(xué)？”轉(zhuǎn)為“兒童應(yīng)該如何做哲學(xué)？”，或者說(shuō)，在中國(guó)語(yǔ)境下，兒童應(yīng)該如何做哲學(xué)？作者從自己多年的教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，試圖回答這個(gè)問(wèn)題。全書(shū)以神話(huà)故事里的哲學(xué)、生活里的哲學(xué)以及未來(lái)哲學(xué)這三個(gè)主題為結(jié)構(gòu)，分享了如何選取適當(dāng)?shù)乃夭摹⒃O(shè)計(jì)問(wèn)題，撬動(dòng)孩子們潛在的哲學(xué)思維，展現(xiàn)出作者對(duì)兒童哲學(xué)的思考以及實(shí)踐心得。