本書是一本研究大學英語閱讀及寫作的書，分為七章。第一章為大學英語閱讀及寫作教學概述，分為大學英語閱讀教學概述、寫作教學概述。第二章為大學英語閱讀教學理論，分為圖式理論、關(guān)聯(lián)理論、互文性理論、閱讀模式理論、閱讀交互理論。第三章為大學英語閱讀教學方法，分為體裁教學法、任務(wù)型教學法、語類教學法、語篇銜接手段。第四章為大學英語閱讀教學策略，分為關(guān)聯(lián)理論下教學策略啟示、五星教學模式、網(wǎng)絡(luò)教學策略、協(xié)作學習策略、研究性教學策略。第五章為大學英語寫作教學的理論基礎(chǔ)，分別是語用學、系統(tǒng)功能、第二語言習得、認知心理學等理論。第六章為大學英語寫作教學方法，分為寫長教學法、結(jié)果教學法、過程教學法、任務(wù)型教學法、交互式教學法。第七章為語料庫在英語寫作教學中的應(yīng)用，分別是語料庫概述、學習者語料庫的定義與價值和研究、語料庫輔助大學生寫作能力的培養(yǎng)、語料庫的應(yīng)用探討、基于學習者語料庫的英語寫作者身份、自主學習策略。