本書從理論層面闡述了核心素養(yǎng)與音樂(lè)教育的內(nèi)在聯(lián)系，分析了音樂(lè)教育在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的獨(dú)特價(jià)值；通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)音樂(lè)教育與高校音樂(lè)通識(shí)課教育的現(xiàn)狀分析，揭示了當(dāng)前音樂(lè)教育面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇；在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探討了核心素養(yǎng)指導(dǎo)下基礎(chǔ)音樂(lè)教育與高校音樂(lè)通識(shí)課教育的實(shí)踐探索，并以聲樂(lè)與器樂(lè)教學(xué)為例，討論了高校音樂(lè)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐，特別是鋼琴實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高等音樂(lè)教育中的價(jià)值與應(yīng)用，以及相應(yīng)的實(shí)施策略與資源建設(shè)路徑。