本書以大學(xué)生心理教育為研究對(duì)象，對(duì)大學(xué)生心理教育的理論與實(shí)踐進(jìn)行了全面、深入、透徹的分析與研究。全書共設(shè)置七章：第一章主要闡釋大學(xué)生的心理特點(diǎn)、大學(xué)生心理健康的地位和作用、大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)；第二章內(nèi)容涵蓋初識(shí)大學(xué)生心理自我意識(shí)、自我意識(shí)失調(diào)的種類、自我意識(shí)的合理確立；第三章探討了情緒的本質(zhì)及其產(chǎn)生、大學(xué)生常見的情緒問題、大學(xué)生情緒的自我調(diào)節(jié)；第四、五、六章論述了大學(xué)生自我探索與性格優(yōu)化、大學(xué)生人際關(guān)系心理、大學(xué)生壓力管理；第七章圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯決策、生涯規(guī)劃管理、新興職場(chǎng)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本技能培養(yǎng)進(jìn)行研究。