本書(shū)在針對(duì)這些特殊性進(jìn)行分析后認(rèn)為，在現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，這些特殊性都可以尋找到其效果測(cè)評(píng)的解決方案，最終得出新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)效果測(cè)評(píng)必要且可測(cè)的結(jié)論。有了必要性和可測(cè)性的研究基礎(chǔ)，本文繼而研究確定了新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)效果測(cè)評(píng)的原則、適用范圍和適用條件，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)效果測(cè)評(píng)體系。本書(shū)研究得出新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)效果測(cè)評(píng)體系由3個(gè)一級(jí)指標(biāo)，8個(gè)二級(jí)指標(biāo)，9個(gè)觀測(cè)點(diǎn)構(gòu)成。新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)效果測(cè)評(píng)的實(shí)施需要經(jīng)歷3個(gè)階段，12項(xiàng)工作內(nèi)容。為保證新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)效果測(cè)評(píng)的正確實(shí)施，確保測(cè)評(píng)結(jié)論的有效性提供保障。