“習(xí)慣”是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期養(yǎng)成的不易改變的行為、傾向、生活方式等，良好的習(xí)慣能夠讓幼兒受益終生，在幼兒進(jìn)行游戲、學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程中，良好的習(xí)慣也起著至關(guān)重要的作用。兒童生活需要良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，兒童學(xué)習(xí)需要具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣。幼兒園階段重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，本書(shū)作為大興區(qū)瀛海鎮(zhèn)第一中心幼兒園摯美生態(tài)課程中的基礎(chǔ)課程篇，將結(jié)合教師培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的方式、方法入手，運(yùn)用教育故事等形式分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)、資源共享的作用。本書(shū)來(lái)源一線教師在工作中的實(shí)踐與反思，通過(guò)反復(fù)溝通、不斷研討，將教師的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理后進(jìn)行分享，能夠成為教師在工作中的工具書(shū)，幫助教師掌握培養(yǎng)習(xí)慣的方式方法，有效提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。