本教材基于工作過(guò)程和工作任務(wù)設(shè)計(jì)。分析崗位技能和要求，以具體的項(xiàng)目為背景，基于認(rèn)知——設(shè)計(jì)——施工的認(rèn)知過(guò)程重新整合教學(xué)內(nèi)容、重構(gòu)情境化學(xué)習(xí)型項(xiàng)目，將“地基基礎(chǔ)”涉及的知識(shí)和技能內(nèi)容進(jìn)行整合提煉、加工重組形成6個(gè)項(xiàng)目：地基基礎(chǔ)的認(rèn)知、地基的處理、淺基礎(chǔ)、沉井基礎(chǔ)、地下連續(xù)墻，多個(gè)情境化學(xué)習(xí)型單元，提煉多個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)、理實(shí)一體，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練統(tǒng)一、教學(xué)目標(biāo)和職業(yè)素養(yǎng)統(tǒng)一、教學(xué)內(nèi)容與崗位工作統(tǒng)一。教材為新形態(tài)教材，教材教學(xué)的形態(tài)由淺入深：思維導(dǎo)圖指點(diǎn)迷津，教學(xué)情境引入拋出問(wèn)題，知識(shí)導(dǎo)航解決問(wèn)題，鞏固拓展深化認(rèn)識(shí)，思政理念穿針引線，注重依托項(xiàng)目背景，抽絲剝繭，案例經(jīng)典，層層深入。