本書以大概念教學理念為統(tǒng)領，以單元教學為基本教學單位，落實高中學科核心素養(yǎng)。在大概念的統(tǒng)領下，根據(jù)高中各學科特色，建構差異化的教學模式，并進行案例設計展示。本書第一部分主要論述“大概念與大概念教學”。闡述了核心素養(yǎng)時代的教學評一體化、大概念教學理念與單元教學等內容，對整冊書的內容起到理論支撐作用。第二部分主要論述不同的教學模式，并以不同學科案例進行實證。主要涉及的教學模式與學科有：議題式教學(思想政治)，單元情境教學(生物、語文、英語)，問題教學(數(shù)學)，情境-問題教學(地理、歷史、物理、化學、心理健康)，實踐教學(勞動教育、通用技術、信息技術、體育)。第三部分主要展示大概念教學的整校實踐。本部分以貴州師范大學附屬中學為例，展示其課程建設與教學評一體化。