本書以小學數(shù)學課堂中的預設與生成、小學數(shù)學課堂的設計思想與過程以及核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學課堂教學方式為切入，重點分析小學數(shù)學課堂的典型式教學方式、小學數(shù)學課堂的創(chuàng)新性教學方式、小學數(shù)學課堂的實踐性教學方式，詳細探討小學數(shù)學課堂生活化教學方式的意識形態(tài)、小學數(shù)學課堂互動媒介教學方式及其應用。