本書是浙江省洪方煜名師工作室系列叢書(《守望課堂》《走向課堂》《走向情境》《走向任務》)之一，編寫者均為工作室骨干成員。本書以思維培養(yǎng)為切入點，從部編版必修上下、必選性必修中選擇經(jīng)典篇目，結合編寫者的公開課狀況撰寫而成。本書通過典型問題的設計，通過課堂教學的問答、理答、追問等形式，在引導中讓學生的思維走向有序，走向清晰，走向確定，逐漸培養(yǎng)學生的高階思維，進而全面提升學生的語文能力與素養(yǎng)。本書案例一般分導學案與案例正文兩部分，導學案以附件形式呈現(xiàn)，用于學生的課堂預習，無論是導學案還是案例正文，都力求滲透思維能力提升要素。本書適用于高中語文老師，尤其是高中新老師，可通過案例學習，熟悉教材，熟悉教學，以很快適應高中語文教學。本書無政治、民族、宗教等敏感問題，價值取向較高，建議發(fā)稿。