定 價(jià)：59 元
叢書(shū)名：創(chuàng)意寫(xiě)作書(shū)系（青少版）
- 作者：李韌
- 出版時(shí)間：2025/5/1
- ISBN：9787300334530
- 出 版 社：中國(guó)人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：H152-49
- 頁(yè)碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開(kāi)本：128開(kāi)
2016年，北大附中率先開(kāi)設(shè)了中學(xué)創(chuàng)意寫(xiě)作課。此后，越來(lái)越多的學(xué)生愛(ài)上創(chuàng)意寫(xiě)作，在老師的引導(dǎo)下喚醒和釋放出自己內(nèi)在的創(chuàng)造力，寫(xiě)下獨(dú)一無(wú)二的故事。而當(dāng)他們理解了寫(xiě)作是什么、為什么寫(xiě)作，也就不再懼怕考場(chǎng)作文。
本書(shū)是李韌老師在北大附中講授創(chuàng)意寫(xiě)作課程的結(jié)晶，圍繞寫(xiě)作，涵蓋了喚醒興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、尋找靈感、理解敘事機(jī)制、確立主題等內(nèi)容，以切實(shí)有趣的寫(xiě)作任務(wù)引領(lǐng)讀者，同時(shí)包含了大量學(xué)生習(xí)作案例，能有效幫助中學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫(xiě)作，提高記敘文的寫(xiě)作水平。
在這些普通青少年的文字中，你將窺探到形形色色的心靈版圖：有的深邃開(kāi)闊，陽(yáng)光與陰影俱在；有的幽微，閃爍蝶翼粉光；有的古靈精怪，真誠(chéng)又躲閃。它們?nèi)慷际菬岷醯模乙恢痹谕懽�，在拓展，在煥新�?/p>
李韌，1975年生，畢業(yè)于北京電影學(xué)院文學(xué)系。2016年起在北大附中首開(kāi)國(guó)內(nèi)給中學(xué)生的創(chuàng)意寫(xiě)作課，被稱(chēng)為國(guó)內(nèi)中學(xué)創(chuàng)意寫(xiě)作第一人。她在教學(xué)中引入創(chuàng)意寫(xiě)作教學(xué)理念和教學(xué)法，幫助青少年喚醒對(duì)表達(dá)的渴望、對(duì)生活和自身存在的思考，讓他們以文字為觸角探索廣袤無(wú)邊的世界。她的學(xué)生累計(jì)創(chuàng)作習(xí)作超千萬(wàn)字，很多高中生因她的創(chuàng)意寫(xiě)作課而不再懼怕寫(xiě)作，并被激發(fā)出創(chuàng)作的勇氣和毅力。出版《北大附中創(chuàng)意寫(xiě)作課》。
第一章|你真的不愛(ài)寫(xiě)作嗎？——先寫(xiě)起來(lái)
第一節(jié) 找回寫(xiě)作原動(dòng)力
任務(wù)1：自由寫(xiě)作
第二節(jié) 重新培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣
任務(wù)2：建設(shè)你的打卡區(qū)
給教師的建議
第二章|擁有你每一刻的存在——如何找靈感
第一節(jié) 沉入感官的世界
任務(wù)3：食物體驗(yàn)寫(xiě)作
任務(wù)4：戶(hù)外蒙眼體驗(yàn)寫(xiě)作
任務(wù)5：觀察×××的13種方式
任務(wù)6：“照相機(jī)”游戲
任務(wù)7：聽(tīng)音樂(lè)回應(yīng)寫(xiě)作
任務(wù)8：“我微小的日常經(jīng)驗(yàn)”
第二節(jié) 從潛意識(shí)出發(fā)的寫(xiě)作
任務(wù)9：夢(mèng)的寫(xiě)作
第三節(jié) 讓字詞撞擊的寫(xiě)作
任務(wù)10：造字
任務(wù)11：詩(shī)歌拼貼
任務(wù)12：“我來(lái)定義日常事物”
任務(wù)13：詞語(yǔ)大撞擊
給教師的建議
第三章|你有講故事的本能——如何理解敘事機(jī)制
第一節(jié) 人物
任務(wù)14：陌生人的故事
任務(wù)15：同人文創(chuàng)作
任務(wù)16：名人的秘密
第二節(jié) 場(chǎng)景
任務(wù)17：為架設(shè)的場(chǎng)景展開(kāi)故事
第三節(jié) 矛盾沖突
任務(wù)18：三個(gè)詞創(chuàng)造故事
第四節(jié) 節(jié)奏
任務(wù)19：經(jīng)典童話(huà)閱讀理解
第五節(jié) 對(duì)話(huà)
任務(wù)20：創(chuàng)設(shè)情景的對(duì)話(huà)
第六節(jié) 意象
任務(wù)21：圍繞一個(gè)意象的四個(gè)故事片段
給教師的建議
第四章|你那些不能停止的思考——如何確立主題
第一節(jié) 持續(xù)發(fā)問(wèn)
任務(wù)22：童年的廚房
任務(wù)23：與身體的對(duì)談（一）——走進(jìn)你身體的隱秘世界
任務(wù)24：與身體的對(duì)談（二）——?jiǎng)釉~！動(dòng)詞！
任務(wù)25：關(guān)于我的死亡
任務(wù)26：我是，不過(guò)我。
第二節(jié) 視角
任務(wù)27：雙重視角下的童年故事
任務(wù)28：觀看一張照片的三種角度
任務(wù)29：多重視角的劇本殺
第三節(jié) 回憶錄
任務(wù)30：回憶錄寫(xiě)作
給教師的建議
第五章|你的實(shí)戰(zhàn)錦囊——如何寫(xiě)出完整作品
第一節(jié) 從哪里開(kāi)頭？
第二節(jié) 中途的困難
第三節(jié) 分享 互評(píng) 小組合作
給教師的建議
附一：我是什么樣的寫(xiě)作者？
附二：創(chuàng)作中常見(jiàn)問(wèn)題解答
其他創(chuàng)意寫(xiě)作指導(dǎo)資料
四、精彩書(shū)摘
書(shū)單推薦
