作為一個(gè)從教30年的語文老師，我經(jīng)常收到學(xué)生和家長的咨詢，我就是閱讀理解不會(huì)解題怎么辦？我的孩子別的都好，就是文言文不行怎么辦？其實(shí)，能夠這樣發(fā)問的學(xué)生和家長，對語文的認(rèn)知是有偏差的。在語文老師眼里，語文學(xué)習(xí)雖然可以分模塊，但必須作為一個(gè)整體來系統(tǒng)提高，模塊與模塊之間，更是相互促進(jìn)和帶動(dòng)的。一個(gè)真正語文好的學(xué)生，通常每個(gè)模塊都好，沒什么短板。而一個(gè)語文偏弱的學(xué)生，通常哪哪都是漏洞。

不管是哪個(gè)學(xué)科，都有共通的規(guī)律，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，語文也不例外。如果字詞句的基礎(chǔ)都不扎實(shí)，怎么可能做好閱讀理解，怎么可能寫得好作文？如果連意象和意境都分不清楚，怎么能夠鑒賞詩詞？如果文言文的常用實(shí)詞和基本語法不能掌握，怎么可能讀懂從未見過的課外文言文？

語文就像一座宏偉的宮殿，漢字、詞和短語就像大大小小的磚塊，是建筑起這座宮殿最基礎(chǔ)的材料；語法、標(biāo)點(diǎn)就像水泥、砂漿，它們把磚塊有機(jī)地連綴起來砌成句子墻壁；修辭就像是墻上的裝飾和獨(dú)特的設(shè)計(jì)，讓句子富于變化和韻味。這樣的句子搭建起來，就形成了詩詞、文章、名著等一間間屋子，可以讓我們在里面詩意地棲居。

這本《名師精講語文：從基礎(chǔ)到高分》，就是打開這座語文宮殿的鑰匙。大家可以從漢字開始，了解語文宮殿每一個(gè)模塊和構(gòu)造之法，一步步走進(jìn)這座妙不可言的殿堂，不但可以懂得欣賞，更能夠?qū)W會(huì)創(chuàng)造。

不過，走進(jìn)語文宮殿、創(chuàng)造自己的宮殿的過程一定是長期的，所以，大家不要急，也不要看到這么厚厚的一大本就望而卻步。那要怎么使用這本書呢？

首先，它是一本語文知識(shí)的索引大全，是一本可以陪伴你整個(gè)基礎(chǔ)教育階段12 年語文學(xué)習(xí)的工具書，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，哪個(gè)地方遇到了問題和障礙，就可以來查找一下對應(yīng)的條目。比如，你不理解什么是雙關(guān)，就可以找到這個(gè)條目去了解基礎(chǔ)常識(shí)，掌握常規(guī)用法。

其次，它也是一本系統(tǒng)化的語文知識(shí)讀物，對于初中生或高中生，完全可以一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)地系統(tǒng)閱讀。每個(gè)章節(jié)后面都有一幅思維導(dǎo)圖，對本章的內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，不但能讓你夯實(shí)每一個(gè)基礎(chǔ)概念，還可以串聯(lián)起每一個(gè)模塊的知識(shí)，建立起知識(shí)體系。當(dāng)你的腦海里建立起了語文知識(shí)的體系，并對每一個(gè)模塊的內(nèi)容都了然于胸，那么任何形式的考試，都不再是讓你摸不著門道的迷宮，而是一次你在語文宮殿中的徜徉。

最后，它還是一本讓你拓寬語文視野的興趣指南。比如，當(dāng)你通過這本書了解了漢字的基本知識(shí)，并對漢字產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，那么你也可以再去找一本專門講解漢字的書，再來進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)；如果你讀了這本書里對詩詞或名著的介紹，又覺得意猶未盡，那么你也可以再去聽聽我講解的詩詞和名著的課程，進(jìn)行專項(xiàng)的學(xué)習(xí)。

有人說，得語文者得天下，也有人說，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。其實(shí)，語文根本不必與數(shù)理化去爭學(xué)科地位，因?yàn)檎Z文知識(shí)和語文能力是終身使用，令人終身受益的。無論你從事什么工作，大多都要寫報(bào)告、寫總結(jié)、寫方案，這些輸出都需要語文能力。自媒體時(shí)代，很多人都想成為個(gè)人IP，擅于表達(dá)是IP 的技能，背后自然也是依賴語文能力的。我們身處迅速發(fā)展的世界，要想保持競爭力必須要終身學(xué)習(xí)，只有學(xué)好語文，掌握高效閱讀的方法，才能更好地通過閱讀去學(xué)習(xí)。

拿上這把通向語文宮殿的鑰匙，出發(fā)吧！