·本書(shū)內(nèi)容圍繞作者作為一名清華的體育教師，從清華從教的理念、感悟和教學(xué)方法展開(kāi)論述，處處體現(xiàn)作者對(duì)體育、對(duì)教育、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)：愛(ài)清華體育的不一樣，愛(ài)自己在清華不一樣的課堂，愛(ài)學(xué)生的不一樣，愛(ài)教學(xué)和為之奮斗的教育事業(yè)。教師是夢(mèng)想的締造者，他們一生都承擔(dān)著打造夢(mèng)想團(tuán)隊(duì)的使命。每個(gè)人的夢(mèng)想都與偉大的中國(guó)夢(mèng)息息相關(guān)，并直接貢獻(xiàn)于偉大的中國(guó)夢(mèng)。本書(shū)共分兩個(gè)部分：我在清華教體育這20多年和創(chuàng)新性高校體育教學(xué)在清華的實(shí)際。
第一部分 我在清華教體育這20多年
1 體育如何幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
2 運(yùn)動(dòng)改造大腦
3 清華體育精神永放光
4 感受清華體育之美
5 疫情也不耽誤的清華體育課
6 新生體育課的新氣象：第一堂體育課上什么
7 體育慕課錦上添花
8 立體化教材高效助力
9 翻轉(zhuǎn)課堂帶來(lái)意想不到的驚喜
10 健康管理平臺(tái)幫助每位學(xué)生管理好自己的健康
11 多元智能對(duì)體育教育的啟示
12 體育課中思想與表達(dá)的自由
13 我們這樣介紹自己：用身體表達(dá)名字
14 一位新生的煩惱引發(fā)的思考
15 沒(méi)有所謂的后進(jìn)生
16 六個(gè)字的限制創(chuàng)意
17 成功是成功之母
18 清華體育課的團(tuán)體操教學(xué)
19 20多年前的街舞課：傳統(tǒng)與潮流
20 20多年后的街舞課：健康大氣形象自信
21 體育教師要懂、要用心理學(xué)
22 擁有屬于自己的體育教學(xué)文化
23 學(xué)生們對(duì)體育課的評(píng)價(jià)
24 一位國(guó)際生的追隨
25 賽場(chǎng)上不一樣的體育課堂
26 體育學(xué)習(xí)場(chǎng)景的革俞命
27 體育課的新視角：全球體育融合課
28 我是體育班主任
29 和學(xué)生共享體育教育發(fā)展的愿景
30 和學(xué)生一起努力成為優(yōu)秀的清華人
第二部分 創(chuàng)新性高校體育教學(xué)在清華的實(shí)踐
31 五育一體體育課程思政
32 五育一體體育課程思政的基礎(chǔ)體育課實(shí)踐
33 四位一體創(chuàng)新性體育教學(xué)模式
34 高校體育教學(xué)新視野
35 研究性學(xué)習(xí)大顯神威
36 體育的游戲化思維
37 體育的自由學(xué)習(xí)
38 人工智能賦能街舞教學(xué)的思考
39 數(shù)字賦能是現(xiàn)代體育教學(xué)的新趨勢(shì)
40 體育教師參加青教賽的相關(guān)探究
結(jié)語(yǔ)
主要參考文獻(xiàn)
書(shū)單推薦
