中國現(xiàn)代化離不開農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。在推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進程中，中國新農(nóng)科建設(shè)“三部曲”(安吉共識、北大倉行動和北京指南)提出了新農(nóng)科建設(shè)的發(fā)展新任務、推進新農(nóng)科建設(shè)的八大落實新措施以及實施新農(nóng)科建設(shè)大田耕作新項目。在涉農(nóng)高校推進新農(nóng)科建設(shè)的過程中，我們的世界也在發(fā)生巨大的變化。新冠疫情沖擊、地緣沖突和大國博弈加劇正引發(fā)一系列復雜的問題和挑戰(zhàn)。本書就美國公立與贈地大學協(xié)會(APLU)如何更新農(nóng)業(yè)課程、培養(yǎng)農(nóng)業(yè)專業(yè)領(lǐng)域的學生以應對21世紀需求的變化做了討論，也引發(fā)了公眾對農(nóng)業(yè)本科教育的廣泛關(guān)注。本書共有6章：激發(fā)變革、變化的背景、改進學習體驗、打破大學里的各類“豎井”、超越大學：有效變革的外部合作關(guān)系、呼喚變革；是美國農(nóng)業(yè)發(fā)展各利益相關(guān)者很多年的思考，對于推動我國新農(nóng)科建設(shè)有一定的借鑒意義，能夠為我國涉農(nóng)高校培養(yǎng)更多適應中國農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的高質(zhì)量人才、參與推動全球糧農(nóng)治理體系變革提供參考。