本教材共分七章。第一章為嬰幼兒行為觀察概述，主要介紹嬰幼兒行為觀察的含義及種類，嬰幼兒行為觀察的意義，嬰幼兒行為觀察的準備。第二章為觀察與記錄的方法，主要介紹嬰幼兒行為觀察的基本方法、觀察計劃的制訂與實施、觀察記錄的呈現(xiàn)與解讀，以及觀察記錄方法在實踐中的應用。第三章為觀察后的資料整理與分析，主要介紹嬰幼兒質(zhì)性觀察資料的整理與分析，嬰幼兒量化觀察資料的整理與分析，多媒體資料的整理與分析，嬰幼兒行為分析的相關理論。第四章為嬰幼兒能力發(fā)展的觀察與分析，從嬰幼兒動作發(fā)展的觀察與分析、嬰幼兒言語發(fā)展的觀察與分析、嬰幼兒認知發(fā)展的觀察與分析、嬰幼兒情緒情感發(fā)展的觀察與分析四個方面介紹嬰幼兒能力發(fā)展的變化。第五章為嬰幼兒個性發(fā)展的觀察與分析，主要通過介紹嬰幼兒氣質(zhì)與性格發(fā)展的觀察與分析，以及嬰幼兒自我意識發(fā)展的觀察與分析，呈現(xiàn)嬰幼兒個性發(fā)展的變化。第六章為嬰幼兒社會性發(fā)展的觀察與分析，通過嬰幼兒親子互動行為觀察分析、嬰幼兒育幼互動行為觀察分析、嬰幼兒同伴互動行為觀察分析，呈現(xiàn)嬰幼兒社會性發(fā)展的變化，并總結(jié)發(fā)展規(guī)律。第七章為嬰幼兒行為觀察在嬰幼兒游戲中的應用，通過觀察嬰幼兒游戲活動的意義與要點、嬰幼兒游戲觀察方法與分析，以及嬰幼兒游戲觀察后活動支持與建設呈現(xiàn)嬰幼兒行為觀察在游戲活動中的重要性及要點。