本系統(tǒng)探究了德國(guó)雙元制職業(yè)教育模式的內(nèi)核與我國(guó)本土化實(shí)施的全過(guò)程。本書(shū)詳盡解讀了雙元制的形成背景、運(yùn)作機(jī)制及其卓越表現(xiàn)。分析我國(guó)政府關(guān)于職業(yè)教育的系列政策文件，解讀其對(duì)雙元制模式的接納與推廣意圖，并列舉了國(guó)內(nèi)雙元制的研究和實(shí)踐成功案例。以瀘州“雙元制”職教合作項(xiàng)目為具體樣本，細(xì)致剖析了本土化課程體系構(gòu)建、教學(xué)模式改革、評(píng)價(jià)模式調(diào)整、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等實(shí)踐細(xì)節(jié)，總結(jié)了項(xiàng)目成功經(jīng)驗(yàn)。探討德國(guó)雙元制對(duì)我國(guó)職業(yè)教育未來(lái)的啟示，明確總書(shū)記指示精神，剖析雙元制特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)與我國(guó)現(xiàn)狀，提出借鑒與傳播策略，為推進(jìn)雙元制本土化提供了極具價(jià)值的實(shí)踐借鑒。