本書首先從高等師范院校音樂教育概述介紹切入，詳細闡述了音樂教育學的性質和功能，以及音樂教育基礎和課程體系結構。其次，對高等師范院校音樂教育內容與方式、教育理念的革新與實施和音樂教學過程與教學環(huán)境的設置進行了詳細的描述。再次，介紹了高等師范院校教師在音樂教學過程中應該注重對學生的聽覺思維和創(chuàng)新思維培養(yǎng)以及多媒體技術在音樂課堂中的應用。最后，從高等師范院校教育和課程教學方面針對音樂教育的創(chuàng)新發(fā)展進行了研究。