本書共六章，主要包括大學生心理健康教育概述、大學生心理健康教育過程中的阻抗因素、大學生心理危機干預(yù)系統(tǒng)的構(gòu)建、大學生心理健康教育的課程建設(shè)、輔導(dǎo)員與大學生心理健康教育研究、新媒體環(huán)境下大學生心理素質(zhì)教育模式創(chuàng)新。