這本文集是通州區(qū)小學第一發(fā)展共同體落實“雙減”的階段性成果。按照國家和北京市關于“雙減”工作推進的整體部署和具體要求，第一發(fā)展共同體發(fā)布了“雙減”工作的校本實踐典型案例征集，從干部教師們的成果案例中精挑細選46篇形成了這本成果集。這些成果案例分為管理篇和教師篇兩個部分，聚焦“雙減”背景下學校管理、課堂教學提質、作業(yè)統(tǒng)籌設計、課后服務供給等方面，展開了有益探索。一是聚焦學校管理優(yōu)化，各學校結合實際情況及文化特色，在教育改革的提質增效中做出系統(tǒng)的頂層設計。二是立足課堂教育教學，把研究重點落在“提質”“增效”上。三是重視創(chuàng)新作業(yè)設計實踐，探索“學為中心”的作業(yè)變革。四是豐富課后服務供給，讓更多學生愿意留在學校。這本文集旨在為構建通州區(qū)綠色、開放、共享的教育生態(tài)集思廣益、共享智慧，主要是供學校之間交流溝通，研究互鑒。