以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)，是基于研究而促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最優(yōu)方法。書中強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生為中心、真實(shí)性學(xué)習(xí)、理解師生、多感官接觸、分享控制權(quán)、記憶有效性的因素，以及有效教學(xué)要素等內(nèi)容，并呼吁我們擁抱以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)。本書在與認(rèn)知和學(xué)習(xí)相關(guān)的神經(jīng)科學(xué)、生物學(xué)研究的基礎(chǔ)上，提出了以學(xué)習(xí)者為中心的課程設(shè)計(jì)方法，使學(xué)生在認(rèn)知、情感上獲得有效體驗(yàn)，并采用真實(shí)的評估策略，而教師由知識(shí)講授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)促進(jìn)者。本書既有學(xué)生認(rèn)知方面的內(nèi)容，也有情感方面的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐的有效結(jié)合與轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。